兩位來自中方和外方的校長，攜手管理學校的學術工作。他們共同商討和執行決策，相輔相成，權責均等。他們協力創造和帶領和諧共融的學習社群，樹立良好的跨文化合作榜樣。

兩位來自中方和外方的優秀專業教師，在幼教和小學課堂上擔任教學夥伴，通力合作照顧和教育學生。他們一起設計課程、共同授課，協助學生發展中文及英語溝通技巧，並以身作則，教育學生欣賞和尊重不同文化。

這個模式鞏固我們的學術課程，使兩套世界語言和文化在學校獲得同等重視，加強學生的社交和文化能力。